Clase Tecnología e Informática Colcaro

Clase Tecnología e Informática Colcaro
Estudiantes en la Sala de Sistemas Colcaro

miércoles, 3 de junio de 2020




LAS HERRAMIENTAS

Las herramientas son artefactos tecnológicos que agilizan trabajos y mejoran la calidad de vida de las personas. Las herramientas de mano trabajan gracias a la fuerza de los músculos de quien las utiliza, pero las herramientas modernas están impulsadas por otra fuente de energía, como la electricidad o el aire comprimido. En las fábricas se utilizan herramientas más grandes, llamadas máquinas. Las herramientas son un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía.




Con las herramientas el hombre realiza trabajos que de otra forma tendría que gastar mucha más fuerza para hacerlo.

Animales que elaboran y utilizan herramientas
Los seres humanos no son los únicos que usan herramientas. Hay otros primates, entre los que se destacan los chimpancés, que utilizan herramientas, sean piedras para cascar cocos o huevos, o palos para sacar insectos de sus nidos. También hay aves e insectos que usan objetos naturales para obtener con más facilidad o procesar sus alimentos. Durante mucho tiempo se creyó que una de las principales diferencias entre la especie humana y las restantes especies animales era que sólo las personas podían inventar y fabricar herramientas. Esta creencia fue desmentida por los estudios hechos entre los años 2005 y 2009 por dos investigadores de la Universidad de Iowa, quienes descubrieron en Fongoli (Senegal) un grupo de chimpancés hembra que fabricaban lanzas para cazar pequeños monos.

Características de las herramientas
Las herramientas se diseñan y fabrican para cumplir uno o más propósitos específicos, por lo que son artefactos con una función técnica. Muchas herramientas, pero no todas, son combinaciones de máquinas simples que proporcionan una ventaja mecánica. Por ejemplo, una pinza es una doble palanca cuyo punto de apoyo está en la articulación central, la potencia es aplicada por la mano y la resistencia por la pieza que es sujetada. Un martillo, en cambio, sustituye un puño o una piedra por un material más duro, el acero, donde se aprovecha la energía cinética que se le imprime para aplicar grandes fuerzas. Las herramientas pueden ser manuales o mecánicas. Las manuales usan la fuerza muscular humana mientras que las mecánicas usan una fuente de energía externa, por ejemplo la energía eléctrica. El término herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios resistentes (hechos de hierro, como sugiere la etimología), útiles para realizar trabajos mecánicos que requieren la aplicación de una cierta fuerza física.

TIPOS DE HERRAMIENTAS
Hay muchos tipos de herramientas: herramientas eléctricas, herramientas mecánicas, herramientas para medir y comprobar, de trazado, para sujetar, etc. Vamos a tratar de explicar las herramientas mecánicas. En la definición de este tipo de herramientas nos encontramos con definiciones variadas y que encima no son iguales. Hay mucho lío para clasificarlas por eso vamos a intentar definir de varias formas para luego quedarnos con la que creemos que es la más adecuada.




  
HERRAMIENTAS MECÁNICAS MANUALES

Las Herramientas mecánicas manuales son aquellas que para usarlas solo se utiliza la mano del trabajador (fuerza muscular humana), sin ayuda de ningún tipo de energía externa (electricidad, aire, etc.). Ejemplos de este tipo de herramientas mecánicas manuales son el destornillador, un martillo, una llave de tubo, una lima, etc. También existen otras herramientas mecánicas que para su uso se utiliza una fuente de energía externa, como puede ser el aire comprimido o electricidad (por ejemplo en un destornillador neumático o eléctrico).










Tornillo de Banco
Va fijado a la mesa de trabajo. La forma de sujetar en él las piezas es muy fácil y cómoda. (Si se sujeta piezas blandas es preferible que se coloque unas piezas de cartón o madera para no dejar las marcas del de las garras del tornillo).



Mordazas
Son utilizadas normalmente para sujetar piezas que se van a taladrar.


Entenallas u hombre solo
Se usan para sujetar piezas pequeñas o para piezas que no caben en la mordaza cuando se va a taladrar.


Alicates
Son herramientas que se utilizan para sujetar piezas pequeñas cuando se van a doblar, cortar, soldar, etc. Hay muchos tipos de alicantes. Los hay de puntas planas, redondas y universales.




Tijeras
Es una herramienta que consta de dos cuchillas y que, por medio de la acción de ellas, permite el desgarramiento o cortadura del material. Con esta forma de corte no se desprende viruta. Hay varios tipos de tijeras según el material a cortar.
 




Alicates de corte
Tienen la misma función que las tijeras a la hora de cortar alambre, cables…


Mazas u mazos
Son martillos con cabeza de madera, nylon, goma, etc. Se utilizan para golpear en materiales blandos que pueden quedar marcados. Se suelen usar para golpear otras herramientas y para dar forma a chapas.



Martillo
Sirve para golpear y con ello transmitir una fuerza a otro elemento o herramienta. También para modificar formas de materiales. De carpintero de bola de ebanista.




Serruchos y sierras de mano para cortar
Hay de distintos tamaños y cantidad de dientes, para maderas blandas, duras o verdes. Las sierras cumplen la misma función pero son hojas delgadas montadas sobre arcos de distintas formas.



Llaves
Se utilizan para apretar o aflojar tuercas y tornillos. En ellas viene indicando un número que significa la longitud de la tuerca correspondiente en milímetros. Llaves fijas, plana de dos bocas: Sirve para tornillos y tuercas de cabeza hexagonal o cuadrada, de tubo: Sirven para tuercas hexagonales y se utiliza cuando son inaccesibles para otras llaves. De estrella: Se emplea cuando los tornillos o tuercas solo permiten un pequeño desplazamiento. Allen: Para tornillos con cabeza hexagonal interior.



Llaves regulables
Necesitas para cada tamaño de tornillo su llave fija correspondiente, por el contrario, una llave regulable la puedes usar con varios tamaños de tuerca.



HERRAMIENTAS MECÁNICAS NO MANUALES
Aquí también nos encontramos con muchos tipos, pero todas ellas tienen la característica de usar aire o electricidad para sus usos.

Torno
Torno: Es una máquina - herramienta que sirve para construcción de piezas de revolución tanto, exteriores como interiores, conos, cilindros, etc.



Fresadora
Es una máquina herramienta que se usa para la construcción de piezas, con la que se pueden hacer ranuras, molduras, engranajes, etc.




El Taladro
El taladro es la máquina que mueve el elemento que realmente hace el trabajo. Por ejemplo moverá una broca para hacer agujeros y si le acoplamos un disco o cepillo de alambre este lijará o desbastará la pieza sobre la que se use. No solo sirve para hacer agujeros, aunque es su uso principal, también se utiliza para otros trabajos, como ya veremos más adelante, en función de la herramienta que le acoplemos.




ACTIVIDADES
1) Hacer una sopa de letras con las siguientes palabras:
tornillo
sierra
bisturí
plomo
tenazas
martillo
taladro
serrucho
destornillador
llave

2) Investigue las medidas de seguridad que se deben tener a la hora de manipular las herramientas expuestas (pregunte a familiares mayores).

3) Elabore un mapa conceptual sobre herramientas mecánicas.

4) Haga un escrito de una página sobre la importancia de las herramientas mecánicas.

5) Construya un puente levadizo empleando los operadores mecánicos y herramientas vistas (mencionar las usadas), utilizando materiales reutilizables que encuentre en casa. Enviar fotos del resultado.





En el siguiente video de Youtube se muestra un ejemplo de un puente levadizo manual.





miércoles, 22 de abril de 2020

TALLER 3: OPERADORES MECÁNICOS - Máquinas Simples


INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSEBIO CARO
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DOCENTE: MAG. YEINY CARREÑO GARCIA   -   GRADO: SÉPTIMO (1, 2, Y 3)


TALLER 3: OPERADORES MECÁNICOS -  Máquinas Simples

OBJETIVO: Reconocer las características de las máquinas simples.

Las máquinas son dispositivos, instrumentos, aparatos o sistemas, que favorecen la utilización de las fuerzas, que se emplean para facilitar la realización del trabajo.


CLASES DE MÁQUINAS
Según su complejidad, de uno o más puntos de apoyo, las máquinas se clasifican en dos grupos: 


Máquinas simples: son máquinas que poseen un solo punto de apoyo, las máquinas simples varían según la ubicación de su punto de apoyo.

Máquinas compuestas: son máquinas que están conformadas por dos o más máquinas simples.


CARACTERÍSTICAS DE LAS MÁQUINAS

Todas las máquinas presentan las siguientes características:

          • Producen la transformación de la energía que reciben.
          • Utilizan la energía para funcionar.
          • La energía que reciben para su funcionamiento no es aprovechada completamente, debido a que a que parte de esta se pierde en la fricción o roce.


LA VENTAJA MECÁNICA DE LAS MÁQUINAS SIMPLES

Se define como ventaja mecánica (VM) de una máquina simple la relación que existe entre la fuerza resistente (Fr) y la fuerza motriz (Fp); dicha relación se expresa matemáticamente así:
      
 VM = F resistente / F motriz

Esta relación mide la eficacia de la máquina simple, en el sentido de que cuanto mayor sea el resultado, mayor será la eficiencia de la máquina simple. Así por ejemplo, una VM = 2, significa que una máquina permite realizar un determinado trabajo con la mitad del esfuerzo requerido si se fuese hacer sin la máquina. Si el resultado o división de la ventaja es menor que uno, entonces la máquina no es eficiente, ya que realiza un mayor esfuerzo para realizar el trabajo.











RESPONDER:

  1. ¿Qué es una máquina simple?
  2. Defina el término ventaja mecánica.
  3. Qué característica tienen las máquinas simples.
  4. Qué son las máquinas compuestas.
  5. Organice los gráficos de la guía en el siguiente orden: manivela, rueda, leva, plano inclinado, tornillo, engranajes, cuña, palanca, polea y biela.
  6. Diseñe una máquina compuesta utilizando tres de las máquinas simples de la guía.



TALLER 2. LA RUEDA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSEBIO CARO - OCAÑA
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DOCENTE: YEINY CARREÑO

GRADO: SÉPTIMO 1, 2 Y 3

TALLER 2: 

LA RUEDA
Rueda
Imagen tomada de: https://conceptodefinicion.de/rueda/

Objetivos:
  • -          Dar a conocer la importancia de la rueda en el desarrollo de nuevos inventos tecnológicos.
  • -          Mostrar el desarrollo de la rueda en el transcurso del tiempo.

La rueda es un invento simple y antiquísimo. Sin embargo fue algo esencial para la evolución de maquinarias de todo tipo. Es un elemento necesario en infinidad de inventos, tanto antiguos como actuales, desde los primitivos molinos, hasta la bicicleta, motocicleta, automóvil, avión, cosechadora, tractor, silla de ruedas, etc.

Para llegar a ciertos inventos, hubo que basarse en anteriores, que no por simples y primitivos son menos importantes. No se conocen nombres de inventores de la antigüedad, pero se lograron en esa época mecanismos e instrumentos que todavía se utilizan en ciertas actividades, como las máquinas agrícolas, las de la construcción, las comunes domésticas, etc.

Y es así como desde milenios se utilizaron aparejos, poleas, el engranaje, ruedas, que posibilitaron la aparición de otras herramientas y cuyo principio de la física fue resumido por Arquímedes en el siglo III antes de Cristo:” Cuanto más largo es el brazo de la palanca, tanto menor será la fuerza necesaria para mover un objeto”.

El concepto de palanca, unido a la rueda dan estas posibilidades de ahorrar esfuerzos. Las ruedas más antiguas que se conocen fueron construidas en la Civilización Mesopotámica, alrededor de 3000 años antes de Cristo. Un milenio después aparecieron las ruedas con radios.

Al principio se le utilizó movida por animales o por hombres, como en el caso de la noria, y posteriormente se aplicaron mecanismos para suplantar estas fuerzas de tracción a sangre.

La rueda logró un uso más eficiente de la fuerza animal aplicado a la agricultura, fue la base para controlar la dirección de la fuerza; y fue empleada por las civilizaciones antiguas para los usos más diversos: rueda de carros, rueda con manivela para ascender baldes con agua de pozo, rueda de torno de alfarero, rueda de rueca, y la que comienza a utilizar la energía de la naturaleza: la rueda hidráulica, que consigue energía extraída de una corriente de agua, río o cascada. Esta última se utilizó para moler harina. También se reemplazaron las palas por baldes para extraer agua para riego.

Los griegos y romanos aplicaron la rueda hidráulica ampliamente. Y un ejemplo lo da la construcción por parte de los romanos, dos siglos antes de la era cristiana, de una usina hidráulica en el sur de Francia combinando 16 ruedas entre sí, las que hacían trabajar a 32 molinos, que producían casi una tonelada de harina cada uno. Los árabes también emplearon la ruedan hidráulica en tareas agrícolas. Se transformó en la gran máquina de la Edad Media, utilizándose en molinos harineros, en aserraderos, martillos y bombas, para accionar fuelles, para la batanadura de la lana. Las grandes ruedas hidráulicas medievales de madera.

TALLER:

1) Mencione 4 inventos que surgieron, con la invención de la rueda.
2) Qué tiene que ver la teoría de Arquímedes sobre la palanca con la invención de la rueda?.
3) Dibuja una rueda con aplicación de un invento moderno que la utilice.
4) Elabore un escrito donde mencione la importancia de la rueda a través de la historia.
4) Haz una sopa de letras con las siguientes palabras:

Silla de ruedas                     Bicicleta
Automóvil                           Tractor
Molino                                 Palanca
Rueda                                  Avión

jueves, 12 de marzo de 2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSEBIO CARO
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

TALLER SERVICIOS PÚBLICOS DOMICILIARIOS
GRADO SÉPTIMO


Por servicios públicos se pueden mencionar las actividades, entidades u órganos públicos o privados con personalidad jurídica creados por Constitución o por ley, para dar satisfacción en forma regular y continua a cierta categoría de necesidades de interés general, bien en forma directa, mediante concesionario o a través de cualquier otro medio legal con sujeción a un régimen de Derecho Público o Privado, según corresponda.

Servicios públicos domiciliarios. Son los servicios de acueducto, alcantarillado, aseo, energía eléctrica, telefonía pública básica conmutada, telefonía móvil rural, y distribución de gas combustible.

Investigar sobre la potabilización del agua y enuncia
     1.    Cuáles son los componentes requeridos para que el agua sea apta para el consumo humano?.
           2.       Investigar ¿Cómo llega el agua que consumimos a nuestras casas y colegios?.
      3.       En qué consisten los servicios de acueducto y alcantarillado.
      4.       El uso del agua.
      5.       Define en pequeños grupos, las actividades más importantes en las cuales es indispensable el 
             uso del agua.
      6.       ¿Cómo sería nuestra ciudad sino tuviéramos el servicio de alcantarillado?.
      7.       Escribe los beneficios del agua potable.
      8.       ¿Cuál es el destino final de los desechos que resultan de las actividades diariamente?.

Acerca de la energía:
                  1.    Piensa cuatro formas como el hombre ha reemplazado los músculos por el uso de la energía                 en el trabajo.
       2.       Identifica situaciones y cosas que manifiesten diferentes tipos de energía.
       3.       Investiga ¿Cómo se genera la energía que usamos en el lugar donde vivimos?.
       4.       ¿Cómo jugaban los niños, antes que existiera la energía eléctrica?
       5.       Beneficios de la energía.
       6.       ¿Cuáles son los momentos que utilizamos la energía eléctrica?

Acerca del gas natural:
           1.    Consulta ¿Qué tipo de fuente es el gas, donde se encuentra y para qué nos sirve?
      2.      ¿Cuáles son los beneficios del gas: en nuestra casa, la industria y el medio ambiente?
      3.       Cuidados que debemos tener en cuenta en la utilización del gas.
      4.       ¿Cuáles son los momentos en que consumimos el servicio de gas?

Acerca de las telecomunicaciones


1. Pregunta a tus abuelos o personas de mayor edad ¿Cómo se comunicaban antiguamente con los          parientes y amigos que vivían en lugares diferentes?.
2. ¿Cómo se produce y se transmite la voz a través del teléfono?.
3. ¿Cuáles son los sistemas de telecomunicaciones más avanzados y para qué nos sirven en nuestra          escuela y en el lugar donde trabajan tus padres?.
4. ¿Cómo viviríamos en un lugar donde no existe sistema de telecomunicaciones, ni medios                    informáticos?.
5.  Cuidados que debemos tener en el manejo de las telecomunicaciones.
6.  ¿En qué momentos del día usamos los servicios de telecomunicaciones?.






                               ¡Consumir sin pensar, la factura puede aumentar! 

 Cuando los consumos están por encima del promedio puede estar pasando que:
  •          Hay un uso inadecuado de los servicios públicos.
  •          Las instalaciones internas están en mal estado.
  •          Hay conexiones directas.
  •         Una persona consume en promedio 4 metros cúbicos de agua y entre 70 y 80                   kilovatios/ hora de energía, al mes.

Teniendo en cuenta lo anterior, el consumo promedio mensual de una familia de 4 personas debe ser: entre 16 a 20 metros cúbicos de agua. Entre 280 y 320 kilovatios/hora de Energía.

      Revisa las facturas del agua y la energía de tu hogar, escribe los valores del consumo del mes anterior y compara los valores con los antes mencionados y analiza si el consumo ha sido apropiado.

     Finalmente, elabore un listado de recomendaciones para el uso adecuado del agua, la energía, el gas natural y las telecomunicaciones.


NOTA: El trabajo se puede entregar en físico o enviarlo al correo yemar55@gmail.com, a más tardar el día miércoles 18 de marzo de 2020.